The possible resonances in times of digital crossings

affection experiments through an online theater workshop for teenagers

DOI: https://doi.org/10.70446/ephemera.v7i13.7255
Keywords: affect, online theater, adolescence, Deleuze, flânerie

Abstract

This essay addresses the relationships built in digital and online spaces with artistic and aesthetic experiences facilitated through an online theater workshop for teenagers. The reflections developed involve the concepts of resonance and corporeity, tensioned with a frenetic technological and digital contemporary world, and how art can align itself with more qualitative and significant perspectives in the relationships between subjects. The methodology used was based on flânerie listening, which has the premise of bringing polysemy and opening of meanings to what was experienced and observed during the online theater workshop.  Authors such as Gilles Deleuze, Maurice Merleau-Ponty, Hartmut Rosa, Pierre Lévy, among others, help with the theoretical conceptualization and support the development of the work. It is concluded that meetings in a technological and digital environment, when directed in a creative and sensitive way, can promote affection, which is categorized as the self-construction of subjectivities based on relationships.

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Author Biography

Patrícia Gusmão Maciel, Universidade La Salle - Canoas

Doutora em Educação pela Unilasalle - Canoas/RS; Mestre em Artes Cênicas pela UFRGS; Especialista em Terapia da Constelação Familiar e Sistêmica pela FAMART, Língua, Literatura e Ensino pela FURG, Psicopedagogia pela Uniasselvi, Gestão Cultural pelo SENAC/RS, Arteterapia pela FAMAQUI (em andamento); Licenciada em Teatro pela UFRGS. Professora pesquisadora vinculada ao NETE (Núcleo de Estudos sobre Tecnologias na Educação) e Grupo de Pesquisa "Cultura contemporânea, Sociabilidades e Práticas Educativas" (CNPQ), ambos ligados à Unilasalle. É professora de Arte do Ensino Fundamental II e EJA nos municípios de Capão da Canoa/RS e Sapucaia do Sul/RS. Desenvolve pesquisa e atua nas áreas de Educação, Arte, Teatro, Terapia Sistêmica, Corporeidades juvenis, Formação de professores.

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Published
2024-10-29
How to Cite
GUSMÃO MACIEL, P. The possible resonances in times of digital crossings: affection experiments through an online theater workshop for teenagers. Ephemera: Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal de Ouro Preto, v. 7, n. 13, 29 Oct. 2024.
Issue
Vol. 7 No. 13 (2024): Theater education and the end of the world
Section
Fluxus

Copyright (c) 2024 Patrícia Gusmão Maciel

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