Desafios de auxiliar jovens do ensino médio
Relato sobre experiência com análises linguísticas dentro do âmbito escolar
Abstract
Este relato de intervenção pedagógica supervisionada apresenta os resultados de um trabalho feito em uma escola estadual no interior de Minas Gerais, com o foco em aprimorar as competências linguísticas de alunos do terceiro ano do ensino médio. A experiência, que se desenrolou entre setembro e novembro de 2023, foi conduzida através de observação ativa e envolvimento direto com as atividades escolares. O projeto, centrado em oficinas de redação voltadas ao ENEM, mostrou que, apesar dos desafios estruturais e pedagógicos enfrentados pela escola, é possível promover avanços significativos nas habilidades de escrita dos alunos.
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