Clowning in education

laughter and joy in teaching practice

DOI: https://doi.org/10.70446/ephemera.v9i18.8020
Keywords: clowning in education, laughter in education, joy in education, art and teacher training, clown teacher

Abstract

In this article, I share my reflections on laughter and joy at school as a clown teacher. By approaching clown artistry as a possibility for training teachers, we will think about the concept of a teaching figure who, by exercising the practices and philosophies of clowning, can allow themselves to laugh at themselves and with the students, in search of a collective engagement so that laughter and joy permeate educational processes. Finally, we argue that clowning practices are a way of exercising laughter as a form of subversion and joy as strength in struggle, thus shaking up traditional and colonial educational structures.

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Author Biography

Felipe Augusto Michelini da Silva, Universidade Estadual "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP

Mestre no Programa de Pós-Graduação em Artes do Instituto de Artes da Unesp e Professor pela rede pública no Município de São Paulo, São Paulo, São Paulo, Brasil. 

Mestre em Artes pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual Paulista - UNESP e Licenciado em Arte-Teatro (2016) pelo mesmo Instituto. Integrante do grupo de pesquisa Arte e Formação de Educadores - UNESP - CNPQ, coordenado pela Profa. Dra. Luiza Christov, e do coletivo A vez e a voz das crianças, coordenado pela profa. Dra. Adriana Friedmann. É ator, arte-educador e palhaço. É professor de artes na prefeitura de São Paulo desde 2017, onde desenvolve sua pesquisa como professor-palhaço, investigando as intersecções entre palhaçaria e educação. Atua como arte-educador em espaços públicos desde 2013, ministrando oficinas de teatro e aulas de arte para crianças, jovens e adultos, lecionando em Casas de Cultura, escolas, Sescs, no projeto Ademar Guerra (2014 e 2015) e no Programa Vocacional (2016). Ministrou cursos de formação docente em universidades, escolas públicas e particulares da cidade de São Paulo e no Centro de Pesquisa e Formação do Sesc SP. Foi Professor Supervisor do programa PIBID I.A./UNESP (2020-2022) e estudante bolsista do mesmo programa (2014-2016). É fundador e integrante da Cia de Achadouros, onde atualmente pesquisa as poéticas do teatro infantil. Como ator, trabalhou em 14 espetáculos de diferentes companhias, realizando apresentações em diferentes cidades e estados do Brasil, na Cidade do México (MEX) e em Toronto (CAN). Apresentou suas pesquisas sobre palhaçaria, educação e formação docente em diferentes congressos do Brasil, na Argentina e no Peru. Tem experiência nas áreas de Arte com ênfase em Teatro, Interpretação Teatral, Palhaçaria, Arte Educação e Formação Docente.

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Published
2025-10-27
How to Cite
MICHELINI DA SILVA, F. A. Clowning in education: laughter and joy in teaching practice. Ephemera: Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal de Ouro Preto, v. 9, n. 17, 27 Oct. 2025.
Issue
Vol. 9 No. 17 (2026): O Corpo coletivo do Riso
Section
Special Issue “The Collective Body of Laughter”

Copyright (c) 2025 Felipe Augusto Michelini da Silva

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