CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS

  • Alberes de Siqueira Cavalcanti Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão
DOI: https://doi.org/10.5281/v.j..v1i3.2268

Resumen

O artigo tem por objetivo analisar a relação entre currículo e diversidade cultural especificamente naquilo que concerne à inserção da disciplina Ensino Religioso nas escolas públicas. Apresento algumas análises conceituais sobre o tema currículo, uma síntese do seu percurso histórico, evidenciando a relação entre currículo e política, mostrando a não neutralidade do currículo. Em conclusão, apresento uma reflexão sobre a diversidade religiosa e defendo o princípio da laicidade da escola pública.

Publicado
2012-05-30
Cómo citar
de Siqueira Cavalcanti, A. (2012). CURRÍCULO E DIVERSIDADE CULTURAL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS. Virtualia Journal, 1(3). https://doi.org/10.5281/v.j.v1i3.2268
Número
Núm. 3 (2011): Fundamento (ISSN 2177-6563)
Sección
ARTIGOS

Derechos de Autor: Los textos e imágenes publicados en la Revista Virtualia están bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0). Esta licencia permite a otros compartir, adaptar y crear a partir del material publicado para cualquier propósito, incluso comercial, siempre que se otorgue el crédito apropiado a los autores y a la revista. Para ver una copia de esta licencia, visite: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0