Vol. 8 (2020): Linguística Aplicada Número Especial II

Expediente

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  1-6

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• Editorial

  Danúsia Monteiro

  9-10

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• Um estudo sobre a Legendagem para Surdos e Ensurdecidos (LSE) em Videoaulas em Plataforma de Ensino a Distância

  Renatta Pires Franco, Igor Pereira Ribeiro dos Santos, Élida Gama Chaves

  12-33

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• Aprendizagem colaborativa no ensino de Libras como segunda língua para alunos ouvintes

  Joseane Rosa Santos Rezende

  34-49

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• A noção de crença na linguística aplicada: uma nova abordagem

  Bruna Helena Rech Rocha, Valeria Brisolara

  50-66

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• Crenças dos pais, crenças dos filhos: o rural, o urbano e o preconceito linguístico

  Maria do Socorro Vieira Coelho, Gilvan Mateus Soares

  67-80

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• As contribuições de uma análise sociointeracional dos recursos corporais e verbais para a compreensão das formas de interagir de uma criança com TEA (Transtorno do Espectro do Autismo)

  Caroline Paola Cots, Fernanda Miranda da Cruz

  81-102

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• O uso da preposição “a” como Objeto Direto (OD) e Indireto (OI): uma análise contrastiva entre o espanhol e o português brasileiro

  Valdilena Ramme, Diego Giovanni Vargas Rodriguez

  103-126

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• Estratégias de Negação do Brasileiro na Crônica Nacional: Uma Contribuição para o Ensino de Português para Estrangeiros

  Thais de Freitas Mondini Belletti

  127-139

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• A Educação Continuada e a Prática Pedagógica nas Representações de uma Professora de Inglês

  Natália Mariloli Santos Giarola Castro, Maralice de Souza Neves

  140-157

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• Análises de políticas educacionais de acolhimento: a integração de alunos haitianos e o projeto “Escola sem Fronteiras” em Contagem/mg

  Roberta Garcia, Juliana Machado

  158-175

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• A campanha publicitária da Skol sob um enfoque sociodiscursivo: elaborando questões de leitura para o ensino de Português

  Graziela Hoerbe Andrighetti

  176-190

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• Enunciação, percepção e experimentações estéticas na constituição do sujeito cronista

  Luiz Antônio Ribeiro, Cláudia Mara de Souza, Aurélio Takao Vieira Kubo

  191-208

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