Análise das conexões etnomatemáticas na elaboração e comercialização de arroz chinês no sul do departamento do Atlântico, Colômbia

Palavras-chave: Etnomatemática, Educação matemática, Arroz chinês

Resumo

Foram analisadas as conexões etnomatemáticas na elaboração do arroz chinês no município de Suan, Atlântico. A pesquisa é qualitativa e foi desenvolvida em três etapas onde foi selecionada uma cozinheira e arrozeira chinesa. Posteriormente, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com o participante para coleta das informações e, por fim, os dados foram analisados com base no referencial conceitual. Os resultados evidenciaram a matemática utilizada pelo arrozeiro chinês ao realizar processos de medição utilizando unidades de medida não convencionais e convencionais como xícara, punhado, concha, litro, libra, quarto, meia, hora e equivalências entre unidades de medidas. Além disso, foram reconhecidas conexões etnomatemáticas, relacionando o copo com os conteúdos do currículo e no marketing são utilizadas medidas como a colher, o prato e a caixa. Essas descobertas são úteis para a criação de tarefas para vincular a matemática ao seu ambiente sociocultural.

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Biografia do Autor

Marcela Barrios-Crespo, Universidad del Atlántico

Estudiante de la Licenciatura em Matemáticas en la Universidad del Atlántico (UA), Colombia. Miembro del Semillero de investigación CETMEM adscrito al Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática (GIHEM) de la UA.

Jesús Alfredo Sarmiento-Coba, Universidad del Atlántico

Estudiante de la Licenciatura em Matemáticas en la UA, Colombia. Miembro del Semillero de investigación CETMEM adscrito al Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática (GIHEM) de la UA.

Camilo Andrés Rodríguez-Nieto, Universidad Autónoma de Guerrero

Doctor en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa por la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro), México. Profesor catedrático en la UA. Coordinador del Semillero de investigación CETMEM adscrito al Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática (GIHEM) de la UA.

José Luis Lafaurie-Sarabia , Universidad del Atlántico

Estudiante de la Licenciatura em Matemáticas en la UA, Colombia. Miembro del Semillero de investigación CETMEM adscrito al Grupo de Investigación Horizontes en Educación Matemática (GIHEM) de la UA

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Publicado
2022-12-22
Como Citar
BARRIOS-CRESPO, M.; SARMIENTO-COBA, J. A.; RODRÍGUEZ-NIETO, C. A.; LAFAURIE-SARABIA , J. L. Análise das conexões etnomatemáticas na elaboração e comercialização de arroz chinês no sul do departamento do Atlântico, Colômbia. Revemop, v. 4, p. e202221, 22 dez. 2022.
Seção
Artigos