Considerações acerca dos encontros da educação matemática, da etnomatemática e da ética da diversidade
Resumo
Este ensaio crítico e reflexivo tem por objetivo discutir e refletir sobre as relações da Educação Matemática, da Etnomatemática e da Ética da Diversidade. Desse modo, busca-se responder a seguinte indagação: De que maneira pode-se (re)pensar a Ética da Diversidade e a Etnomatemática para incluir novas maneiras de entender e aplicar essa dimensão ética em um contexto da Educação Matemática? Para responder essa questão, apresentamos três seções: na primeira, procura-se relatar brevemente alguns elementos da Educação Matemática e da História da Educação Matemática, enquanto campo profissional e científico e, em seguida, discute-se a conceituação da Etnomatemática e da Ética da Diversidade e, finalmente, são delineadas algumas considerações finais entrelaçando essas ideias.
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