Considerations on the encounters of mathematics education, ethnomathematics, and the ethics of diversity

Abstract

Este ensaio crítico e reflexivo tem por objetivo discutir e refletir sobre as relações da educação matemática, da etnomatemática e da ética da diversidade. Desse modo, busca-se responder à seguinte questão de investigação: de que maneira se pode (re)pensar a ética da diversidade e a etnomatemática para incluir novos modos de entender e utilizar essa perspectiva ética no contexto da educação matemática? Para responder a essa questão, apresentam-se três seções: na primeira, procura-se relatar brevemente alguns elementos da educação matemática e da história da educação matemática, como campo profissional e científico e, em seguida, discute-se a conceituação da etnomatemática e da ética da diversidade e, finalmente, são delineadas algumas considerações finais por meio do entrelaçamento dessas ideias.