En el fondo de Mato-Virgen: Macunaíma como metáfora de una educación matemática decolonial
Resumen
Macunaíma, el héroe sin carácter de Mário de Andrade, se redefine en este texto como punto de partida para discutir la Educación Matemática desde una perspectiva decolonial. Nuestra propuesta consiste en comprender la matemática hegemónica y su relación con la colonialidad a través de dos conceptos: sagrada y terrenal. Estas palabras, empleadas como metáforas, se utilizan para analizar la esencia de cómo se enseñan las matemáticas en la escuela y la universidad. A partir de esta problematización inicial, proponemos enfoques alternativos basados no solo en referencias a la descolonialidad, sino también en la literatura y la música. Posteriormente, exploramos otras metáforas que pueden contribuir a refundar la matemática escolar y la formación docente en un nuevo paradigma que supere la dicotomización, la amalgama con el pensamiento hegemónico occidental y una evaluación que segregue
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Citas
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