Alfabetización Matemática a partir del trabajo infantil de Monteiro Lobato: reflexiones y posibilidades
Resumen
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre la alfabetización matemática utilizando la literatura infantil de Monteiro Lobato. Nuestra opción de análisis fue diseñada acercándose a la estética ficcional, en el diálogo entre los personajes conocidos del Sítio do Picapau Amarelo, protegiendo la característica discursiva de cada uno de ellos, destacando la dimensión de la construcción del conocimiento. Además, consideramos el contexto histórico del momento de producción de las obras en cuestión como reensamblado a partir de otros textos y, por tanto, sólo puede ser conocido a través de la intertextualidad. A la vista del análisis, es posible ver que la obra Infantil de Lobato permite la creación de diferentes contextos de aprendizaje, lo cual es fundamental para dar significado al conocimiento y desarrollar la alfabetización matemática.
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Citas
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