Literatura infantil e matemática: Branca de neve e os 7 anões em atividades para desenvolver a noção de correspondência
Resumo
Este artigo integra um conjunto de estudos desenvolvidos no Grupo de Estudos em Narrativas e Educação na Pós-modernidade, os quais têm se dedicado a pesquisar as inter-relações entre literatura e matemática. Nesse, os autores escolheram dar destaque à literatura infantil, traçando o objetivo de apresentar suas potencialidades para a construção do conceito de correspondência na educação Infantil, por meio da elaboração de atividades pensadas a partir da leitura de Branca de Neve e os sete anões. O artigo estabelece uma discussão teórica sobre o conceito de correspondência e sugere atividades que, mais do que aplicáveis em sala de aula, visam cativar os professores para que pensem múltiplas possibilidades de aproximar a contação de histórias de conteúdos matemáticos, estabelecendo, assim, laços fortes entre a língua materna e a linguagem matemática.
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