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Resultados de la búsqueda

• La toma de las Matemáticas Euro/Occidentales como reapropiación/reparación

  Peter Appelbaum , Charoula Stathopoulou

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202003

  753 431

• Una reflexión sobre la resolución de problemas en la formación de profesores que enseñan Matemáticas

  Flávia Sueli Fabiani Marcatto

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a07

  1390 793

• Un abordaje etnomatemática para el Currículo Trivium

  Milton Rosa , Marcos Paulo Vieira Raimundi

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1artigo4

  1431 1883

• Etnomodelación en la formación del profesorado: un análisis de las producciones recientes

  José Lucas Matias de Eça , Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202105

  955 602

• Los profesores Los profesores de matemáticas y la articulación de sentidos asignados a representaciones semióticas en situaciones de tratamiento. El caso de la probabilidad simple

  Gladys Mejia Osorio , Pedro Javier Rojas Garzón

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202112

  511 401

• Continuidad y diferenciabilidad de funciones reales: una propuesta de estudio de esas nociones con la utilización del ordenador

  Sonia Barbosa Camargo Igliori , Celina Aparecida Almeida Pereira Abar , Marcio Vieira de Almeida

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1a2

  775 1447

• Diseño de tareas para enseñar estadística y probabilidad a partir de cuentos infantiles

  Claudia Vásquez , Ángel Alsina , Paula López

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024026

  575 617

• Decolonizando el Conocimiento y las Prácticas Matemáticas Locales: Acciones Decoloniales de las Etnomatemáticas

  Milton Rosa , Daniel Clark Orey

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024013

  642 513

• Video clases de matemáticas producidas por estudiantes: una propuesta para potenciar el aprendizaje

  Nádia Helena Braga

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024003

  511 427

• Análisis del significado institucional sobre los enfoques probabilísticos en el nivel medio superior, un caso de estudio

  Ilseth Johana Leyva Zazueta , Manuel Alfredo Urrea Bernal , Eleazar Silvestre Castro

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202031

  578 511

• Una perspectiva ontosemiótica de los problemas y métodos de investigación en educación matemática

  Juan D. Godino , Carmen Batanero , María Burgos , María M. Gea

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202107

  4400 2694

• Conocimiento sobre la enseñanza de las matemáticas y la formación del profesorado, producido en investigación en el contexto de GPEFCom

  Maria do Carmo de Sousa

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202019

  683 480

• La Educación Matemática como movimiento

  Gilberto Januario , Douglas da Silva Tinti

  215 153

• La investigación en Educación Matemática y los procesos de enseñanza y aprendizaje

  Douglas da Silva Tinti , Gilberto Januario

  252 126

• Revista de Educación Matemática Ouro Preto

  Douglas da Silva Tinti , Gilberto Januario

  453 229

• Razonamiento visuoespacial: una comparación entre la construcción de un tambor de mano nativo americano y la geometría quirúrgica

  Tod Shockey , John Bear Mitchell

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1a5

  440 283

• La participación de profesores en la elaboración de tareas matemáticas en un trabajo colaborativo

  Wedeson Oliveira Costa , Andreia Maria Pereira de Oliveira

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1a6

  833 376

• “Matematizar una Historia": una articulación entre literatura y matemáticas en la escuela intermedia

  Taynara de Oliveira Machado , Cinthia Maria Felicio

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024045

  522 336

• La inflación como tema detonante de la lectura y la escritura del mundo: promoviendo la Educación Financiera en la escuela secundaria

  Aline Sousa Jacinto , Edmilson Minoru Torisu , Marger da Conceição Ventura Viana

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024001

  888 591

• Estado del conocimiento sobre las investigaciones de profesores sobre la propia práctica (2001-2012): aspectos físicos, temáticos y motivacionales

  Everaldo Gomes Leandro , Cármen Lúcia Brancaglion Passos

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1a8

  650 356