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Vol. 8 (2026)
Citas de Google Scholar
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| 10.33532 | |
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| 2596-0245 | |
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Palabras clave
- Solución de problemas
- Modelización Matemática
- Educación primaria
- Enseñanza de Matemáticas
- Conhecimento didático-matemático
- Malba Tahan
- Formación de profesores
- Enfoque Ontosemiótico
- Error
- Cálculo diferencial e integral
- Criterios de idoneidad didáctica
- Educación Financiera
- Educación Matemática
- Resolución de Problemas
- Formación de Profesores de Matemáticas
- Geometría
- Enseñanza de las matemáticas
- Evaluación
- Matemáticas
- Formación continua
- Ciclo Investigativo
- Educación Infantil
- Libro de texto
- Educación Matemática Crítica
- Etnomatemáticas
- Historia de las Matemáticas
- Enseñar matemáticas
- Formación inicial docente
- Tecnologías Digitales
- Literatura infantil
- Escuela secundaria
- Interdisciplinariedad
- Educación Estadística
- Etnomatemática
- Educación a Distancia
- Robótica Educativa
- Etnomodelación
- Idoneidad didáctica
- Educación Matemática
- Formación docente
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REVEMOP e-ISSN: 2596-0245. Prefixo DOI: 10.33532.Universidade Federal de Ouro Preto — UFOP
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