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Resultados de la búsqueda

• ChatGPT como recurso de apoyo en la enseñanza de las Matemáticas

  Renan Pereira Santos , Claudinei de Camargo Sant'Ana , Irani Parolin Sant'Ana

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202303

  8626 5672

• Análisis Ontosemiótico de un Libro de Texto Colombiano de Educación Básica Primaria: el caso del Objeto Matemático Longitud

  Cristian Camilo Fúneme Mateus , Leidy Julieth Linares Beltrán , Omaida Sepúlveda Delgado

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202128

  664 426

• Maestros practicantes de Educación Primaria trabajando en las Matemáticas Fronterizas

  Carlos Alfonso López Leiva

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202005

  417 365

• El estado del conocimiento de las investigaciones sobre currículos de Matemática para los Años Iniciales de la Enseñanza Fundamental en la Región Nordeste

  Shirley Conceição Silva da Costa , Edda Curi

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202227

  491 338

• Conocimiento de sucesos independientes por futuros maestros de educación primaria

  José António Fernandes

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024008

  393 277

• El uso del juego como material pedagógico lúdico para problematizar las prácticas decoloniales en entornos educativos

  Patrícia de Souza Waldetaro Soares , Marco Aurélio Kistemann Junior

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024021

  593 900

• Y todavía me duele la muela: la literatura infantil y la enseñanza de las matemáticas en una práctica del 1er año de Educación Primaria

  Cristiane Winkel Elert , Thaís Philipsen Grützmann , Alice Carina Venzke Redmer

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024033

  333 393

• Estudio sobre la formación de profesores de matemáticas en escuelas públicas de la región de Formiga (MG)

  Edio da Costa Junior , Hortência Aparecida Ribeiro , Letícia Lauana de Jesus Soares , Chrisley Bruno Ribeiro Camargos

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024005

  550 292

• TikTok como ayuda en el aprendizaje del concepto de fracciones en sexto grado de escuela primaria

  Marinete Santana Wutke Welmer , Valdinei Cezar Cardoso

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024039

  365 370

• Investigar estrategias de resolución de problemas del campo aditivo

  Julia Macedo de Oliveira Morioka , Rogério Marques Ribeiro

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202228

  411 466

• Desarrollo de evaluaciones en matemáticas: diálogo entre la matriz SipaeDF y el instrumento diagnóstico de la SME-SP

  Janaina Segatto , Edvonete Souza de Alencar

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2025016

  138 155

• Concepciones de profesores y futuros profesores sobre el uso de algunos juegos educativos de Matemáticas

  Melissa Damacena da Cruz , Marinete Santana Wutke Welmer , Valdinei Cezar Cardoso

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2025003

  357 457

• Lengua materna y lenguaje matemático: un análisis de enunciados aditivos a la luz de las habilidades de comprensión lectora

  Kelly Cristina Coutinho , Priscila Bernardo Martins

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024037

  398 217