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v. 1 n. 3: set./dez. 2019
v. 1 n. 3: set./dez. 2019
Publicado:
2019-09-01
Expediente & Editorial
Educação Matemática como movimento
Gilberto Januario
,
Douglas da Silva Tinti
PDF
279
179
Artigos
O uso da calculadora científica nas aulas de Matemática do Ensino Médio: explorando a resolução de problemas
José Edivam Braz Santana
,
Kátia Maria de Medeiros
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a01
1585
1580
Cálculo mental em questão: fundamentação teórica e reflexões
Keli Cristina Conti
,
Laís Macedo de Almeida Nunes
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a02
2610
4256
Revisão sistemática das contribuições de Malba Tahan para a Educação Matemática (2014-2017)
Geraldo Eustáquio Moreira
,
Janaína Mendes Pereira da Silva
,
Paulo Vinícius Pereira de Lima
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a03
1548
1515
Aspectos matemáticos, didáticos e pedagógicos das disciplinas de conteúdo matemático na licenciatura: um olhar a partir de teses e dissertações (2001-2017)
Amanda Larissa de Almeida
,
Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a04
810
610
“Ele mudou a maneira como eu enxergava a Matemática!”: a entrevista como um caminho para a prática pedagógica
Cristiane Coppe de Oliveira
,
Flávia de Fatima Santos Silva
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a06
497
672
Um panorama de teses e dissertações sobre Educação Matemática no contexto de Escolas do Campo
Bruna Silva
,
Eliane Matesco Cristovão
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a05
1027
488
Uma reflexão sobre resolução de problemas na formação de professores que ensinam Matemática
Flávia Sueli Fabiani Marcatto
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a07
1465
860
Frações nos livros brasileiros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
Nilce Fátima Scheffer
,
Arthur Belford Powell
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a08
1439
1246
Citações do Google Acadêmico
Atualizado mensalmente
Citado por
Todos
Desde 2021
Citações
1017
928
Índice h
17
15
Índice i10
25
23
0
220
110
55
165
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
78
124
94
162
213
197
130
Idioma
English
Español
Português
qualis
10.33532
2596-0245
A2
Palavras-chave
Malba Tahan
Ciclo Investigativo
Editorial
Resolução de Problemas
Currículo
Educação Estatística
Ensino de Matemática
Ensino Médio
Aprendizagem matemática
Educação a Distância
Licenciatura em Matemática
Geometria
Educação Matemática
Idoneidade didática
Ensino
Educação Financeira
Formação docente
Avaliação
Matemática
Tecnologias Digitais
Educação Matemática Crítica
Formação inicial
Formação inicial de professores
Livro Didático
Etnomatemática
Critérios de adequação didática
Mapeamento
Critérios de Idoneidade Didática
Enfoque Ontossemiótico
Etnomodelagem
Interdisciplinaridade
Anos Iniciais
Literatura Infantil
Ensino Fundamental
Aprendizagem
Enfoque Ontosemiótico
Decolonialidade
Formação de professores
Modelagem Matemática
História da Matemática
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Cálculo mental em questão: fundamentação teórica e reflexões
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O Ciclo Investigativo no ensino de conceitos estatísticos
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