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Resultado da pesquisa

• Um estudo das lentes teóricas e metodológicas envolvendo práticas pedagógicas de professores que ensinam geometria

  Natalia Nascimben Delmondi Munhoz , Vinícius Pazuch

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2026013

  21 12

• O Enfoque Ontossemiótico: uma análise da geometria na coleção de livro didático de Matemática no Ensino Técnico Integrado ao Médio

  Wagner Barbosa de Lima Palanch , Renata Barbosa Ferreira

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202113

  619 602

• Pensamento Visual Geométrico na Proposta Curricular do Estado da Paraíba: reflexões e possibilidades

  Thamires Santos Andrade , Angélica Souza Santos , Tiêgo dos Santos Freitas

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2025020

  116 121

• Visuospatial reasoning: a comparison between the construction of a native american hand drum and surgical geometry

  Tod Shockey , John Bear Mitchell

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1a5

  423 274

• Planejamento e implementação de uma proposta de estudos para a Geometria na perspectiva do Enfoque Ontosemiótico

  Andrielly Viana Lemos , Carmen Teresa Kaiber

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2022130

  392 317

• Geometria Plana em exames estandardizados: uma análise do ENEM, ENCCEJA E ENADE

  Talita Emidio Andrade Soares , Denilson Junio Marques Soares , Wagner dos Santos

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202203

  663 568

• Resolução de problemas de Geometria e atribuição de sucesso e fracasso das crianças dos anos iniciais

  Evandro Tortora , Nelson Antonio Pirola

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n2a3

  845 766

• Pensamento Visual Geométrico — uma investigação em um minicurso/oficina

  José Carlos Pinto Leivas

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024025

  405 370

• Diálogos entre arte e geometria por meio das obras de Rubem Valentim

  Ramaira Jacira Fagundes Ramos , Christine Sertã Costa

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024015

  467 471

• A Produção Científica do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) sobre o Senso Espacial na Educação Infantil

  Kauane Lemos Santiago , Klinger Teodoro Ciríaco

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202316

  810 318

• Estudo das funções trigonométricas a partir da Teoria da Aprendizagem Significativa

  Felipe de Almeida Costa , Norma Suely Gomes Allevato

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n1a7

  1158 1192

• O estudo de quadriláteros notáveis no livro didático de Matemática: um olhar para a organização matemática

  André Pereira da Costa , Marilene Rosa dos Santos

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.v1n2a4

  1289 1178

• Habilidades geométricas no ensino médio: um diálogo com as teorias de Hoffer e dos Van Hiele

  Arthur Machado Júinior , Leandro dos Santos Vieira , Manoel de Souza Lamim Netto

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202220

  792 1027

• Um mapeamento de pesquisas sobre atividades de Modelagem Matemática desenvolvidas de forma online

  Rhômulo Oliveira Menezes , Marcelo Almeida Bairral

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202119

  880 482

• As ideias afrofuturistas que podem estar presentes no Programa Etnomatemática de Ubiratan D’Ambrosio

  Helena do Socorro Campos da Rocha , Iran Abreu Mendes , Cristina Lúcia Dias Vaz

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024012

  450 223

• Editorial

  Rafael Montoito , Adriel Gonçalves Oliveira

  DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2024047

  181 179