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search.searchResults.foundPlural6aae03a8309b5
  • Conexões etnomatemáticas e etnomodelagem na elaboração de piões e tacos de carne. Além de um deleite mexicano

    Camilo Andrés Rodríguez-Nieto ORCID , Karina Nuñez-Gutierrez ORCID , Milton Rosa ORCID , Daniel Clark Orey ORCID
    DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202202
    1803 877
  • A Etnomodelagem na formação de professores: uma análise a partir de produções recentes

    José Lucas Matias de Eça ORCID , Zulma Elizabete de Freitas Madruga ORCID
    DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202105
    952 596
  • Conectando a Etnomatemática e a Modelagem: um estudo do método misto para entender a abordagem dialógica da Etnomodelagem

    Diego Pereira de Oliveira Cortes Lattes , Daniel Clark Orey ORCID
    DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202011
    662 539
  • Etnomodelos Éticos (Globais) baseados no Pião de Tampinhas: Contribuições ao Cálculo Integral a partir da Etnomodelagem

    Kamilo Manchego ORCID Lattes , Milton Rosa ORCID Lattes
    DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e2026012
    24 7
1 a 4 de 4 itens
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Citado por

TodosDesde 2021
Citações1017928
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Idioma
  •   English
  •   Español
  •   Português

qualis

10.33532
2596-0245
A2

Palavras-chave

  • Aprendizagem matemática
  • Tecnologias Digitais
  • Currículo
  • Resolução de Problemas
  • Formação Continuada
  • Livro Didático
  • Ensino de Matemática
  • Licenciatura em Matemática
  • Mapeamento
  • Editorial
  • Avaliação
  • Ensino Fundamental
  • Educação Matemática
  • Educação Financeira
  • Aprendizagem
  • Geometria
  • Idoneidade didática
  • Interdisciplinaridade
  • Matemática
  • Educação a Distância
  • Enfoque Ontossemiótico
  • Educação Matemática Crítica
  • Malba Tahan
  • Ensino
  • Etnomatemática
  • Modelagem Matemática
  • Enfoque Ontosemiótico
  • Erro
  • Formação inicial
  • Formação docente
  • Anos Iniciais
  • História da Matemática
  • Ciclo Investigativo
  • Ensino Médio
  • Literatura Infantil
  • Critérios de Idoneidade Didática
  • Etnomodelagem
  • Formação de professores
  • Educação Estatística
  • Decolonialidade
Artigos mais lidos
  • O ChatGPT como recurso de apoio no ensino da Matemática
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  • Educação para as relações étnico-raciais no ensino de matemática: uma proposta didática numa perspectiva decolonial
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  • Práticas Matemáticas no Manual de Atividades Integradoras: o Nivelamento no Ensino Médio em Tempo Integral
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  • Cálculo mental em questão: fundamentação teórica e reflexões
    628
  • Considerações acerca dos encontros da educação matemática, da etnomatemática e da ética da diversidade
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  • O uso de jogos como materiais pedagógicos lúdicos para problematizar práticas decoloniais em cenários educacionais
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  • O círculo trigonométrico manipulável no ensino e na aprendizagem de razões trigonométricas de ângulos especiais
    540
  • Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática: das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil
    503
  • Uma revisão de literatura sobre a atratividade da carreira docente na Licenciatura em Matemática e em outras licenciaturas
    476
  • O Ciclo Investigativo no ensino de conceitos estatísticos
    470
  • Storytelling: uma metodologia ativa para o ensino de Matemática por meio de narrativas
    439
  • Resolução de problemas a partir da obra O Homem que Calculava
    417
  • Portaria MEC 2117/2019: análise do Conhecimento do Conteúdo e desafios enfrentados por licenciandos em Matemática
    405
  • Significados de Referência da Estatística Qui-quadrado: um Olhar Histórico-epistemológico
    393
  • Desenho de tarefas para o ensino de estatística e probabilidade a partir de histórias infantis
    386
  • Uma perspectiva ontosemiótica dos problemas e métodos de pesquisa em educação matemática
    377
  • A inserção do conteúdo de Grandezas e Medidas nos Anos Iniciais: um Estado do Conhecimento
    374
  • Identidade profissional de professores que ensinam matemática: olhares indiciários nas Diretrizes Curriculares Nacionais
    361
  • No Fundo do Mato-Virgem: Macunaíma como uma metáfora por uma educação matemática decolonial
    361
  • Diálogos entre arte e geometria por meio das obras de Rubem Valentim
    361
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