Vol. 3 (2021): Rolling Pass
Publicado:
2021-01-01
Artículo
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La inserción de textos originales en la disciplina de Historia de las Matemáticas a partir de un problema en el documento Sea Island Mathematical Manual
829 812Lívia Monteiro Pontes
,
Antonia Naiara de Sousa Batista
,
Ana Carolina Costa Pereira
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Encuesta de investigaciones brasileñas acerca del Conocimiento Matemático para la Enseñanza y la Formación de Profesores
1317 1008Rosângela Milagres Patrono
,
Ana Cristina Ferreira
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Formación Docente de Matemáticas Mediada por Coordinadora Pedagógica
477 329Caio Augusto Xavier Fernandes
,
Armando Traldi Jr
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Soluciones de Ecuaciones Cuadráticas de 'Abd Al-Hamid Ibn Turk en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas
486 495Giselle Costa de Sousa
,
Jéssica Targino Muniz
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Etnomodelación en la formación del profesorado: un análisis de las producciones recientes
999 633José Lucas Matias de Eça
,
Zulma Elizabete de Freitas Madruga
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Interdisciplinariedad en los trabajos en la Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática
891 647Thaís Ribeiro da Silva
,
Paloma Silva de Lima
,
Bárbara de Paula Motta Mirson
,
Jussara de Loiola
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Triángulos en el Pentágono: diferentes registros para resolver un problema
644 365Roselene Alves Amâncio
,
André Augusto Deodato
Enfoque Ontosemiótico: abordagens teóricas, metodológicas e prácticas
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Presentación de la sección temática - Enfoque Ontosemiótico de la Cognición y Instrucción Matemática (EOS )): abordagens teóricas, metodológicas e prácticas
490 264José Fernandes da Silva
,
Luis Roberto Pino-Fan
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Una perspectiva ontosemiótica de los problemas y métodos de investigación en educación matemática
4460 2749Juan D. Godino
,
Carmen Batanero
,
María Burgos
,
María M. Gea
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Significados de Referencia del Estadístico Chi-cuadrada: una Mirada Histórico-epistemológica
2630 1539Jesus Guadalupe Lugo-Armenta
,
Luis Roberto Pino-Fan
,
Blanca Rosa Ruiz Hernandez
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Análisis de los significados del concepto de diferencial desde una perspectiva ontosemiótica
1456 938Manuel Alejandro Verón
,
Belén Giacomone
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La Idoneidad Didáctica como herramienta metodológica: desarrollo y contextos de uso
1864 1130Omar Malet
,
Belen Giacomone
,
Ana María Repetto
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La formación continuada del profesorado desde la perspectiva del Conocimiento Didáctico Matemático
1069 798Patricia Pujol Goulart Carpes
,
Eleni Bisognin
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Los profesores Los profesores de matemáticas y la articulación de sentidos asignados a representaciones semióticas en situaciones de tratamiento. El caso de la probabilidad simple
548 433Gladys Mejia Osorio , Pedro Javier Rojas Garzón
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El Enfoque Ontosemiótico: un análisis de la geometría en la colección de libros de texto de matemáticas en la educación técnica integrada a la escuela secundaria
673 657Wagner Barbosa de Lima Palanch
,
Renata Barbosa Ferreira
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Razón instantánea de cambio con magnitudes infinitamente pequeñas: una experiencia de Enseñanza a Distancia
480 370Guadalupe Candelario Félix Sandoval , Agustín Grijalva Monteverde
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Una visión desde la red de teorías TAC-EOS sobre el papel de las conexiones matemáticas en la comprensión de la derivada
808 476Camilo Andrés Rodríguez-Nieto
,
Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez
,
Vicenç Font Moll
,
Armando Morales-Carballo
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Enfoque Ontosemiótico sobre el Conocimiento y la Instrucción Matemáticos: un estudio de metaanálisis de las tesis desarrolladas en el Brasil
1477 913Adriana Breda
,
Giorgio Bolondi
,
Roger de Abreu Silva
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Uso de herramientas didácticas para el análisis del concepto de función en los libros didácticos
1073 883Nádia Helena Braga
,
Vânia Maria Pereira Santos-Wagner
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Análisis Ontosemiótico de un Libro de Texto Colombiano de Educación Básica Primaria: el caso del Objeto Matemático Longitud
721 469Cristian Camilo Fúneme Mateus
,
Leidy Julieth Linares Beltrán
,
Omaida Sepúlveda Delgado
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Planificación e implementación de una propuesta de estudio para la Geometría desde la perspectiva del Enfoque Ontosemiótico
443 343Andrielly Viana Lemos
,
Carmen Teresa Kaiber
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Análisis del significado institucional sobre los enfoques probabilísticos en el nivel medio superior, un caso de estudio
615 542Ilseth Johana Leyva Zazueta
,
Manuel Alfredo Urrea Bernal
,
Eleazar Silvestre Castro
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Productos notables y Emociones: un análisis de las Prácticas Matemáticas desde la perspectiva de los Criterios de Idoneidad Didáctica
1041 1001Luciana Correia de Amorim
,
Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão
,
Sandra Maria Pinto Magina
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Valoración de una propuesta educativa para el desarrollo del razonamiento algebraico empleando la noción de linealidad
622 461Cecilia Gaita
,
Raúl Supo Orihuela
,
Dr. Francisco Ugarte Guerra
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Análisis ontosemiótico de prácticas que involucran la elaboración y validación de conjeturas: una tarea formativa para futuros profesores
488 451María Elena Markiewicz
,
Silvia Catalina Etchegaray
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Planificación de espacios formativos y la movilización del Conocimiento Didáctico-Matemático: una mirada al Programa Residencia Pedagógica
847 497Jose Fernandes da Silva
,
Douglas da Silva Tinti
La investigación en Educación Matemática y sus relaciones con el área de Educaci
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Presentación de la sección temática - Investigación en Educación Matemática y sus relaciones con el área de Educación
327 151Cármen Lúcia Brancaglion Passos
,
Flávia Santos Soares
,
Fabiana Fiorezi de Marco
,
Flávia Cristina de Macêdo Santana
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Una cartografía de investigaciones sobre actividades de modelización matemática desarrollado en línea
923 532Rhômulo Oliveira Menezes
,
Marcelo Almeida Bairral
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Etnomatemáticas en la formación inicial de futuros profesores de Matemáticas: revelando miradas y marcas
2295 1709Gisele Americo Soares
,
Maria Cecilia Fantinato
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Profesores de matemáticas en formación inicial preparando una tarea en el Club de las Matemáticas
1042 615Cezar Augusto Ferreira
,
Maria Marta da Silva
,
Wellington Lima Cedro
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Entre el Arte y el Significado: las Matemáticas por detrás de las biojoyas
698 532Sandra Cobalchini Lima
,
Carmem Lucia Artioli Rolim
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Los principios de la Actividad Orientadora de Enseñanza (AOE) y la Educación Escolar como derecho
1789 937Susimeire Vivien Rosotti de Andrade
,
Patricia Sandalo Pereira
,
Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes
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Las prácticas en los cursos de grado en matemáticas en las universidades baianas: recontextualizaciones y (re) existencias
1056 576Mayara Miranda Santos
,
Flávia Cristina de Macêdo Santana
,
Marta Élid Amorim
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El texto del material planificado de una formación e-learning en modelización matemática temática del bullying escolar
566 402Larissa Borges de Souza Lima
,
Ana Virginia de Almeida Luna
