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v. 1 n. 3: set./dez. 2019
v. 1 n. 3: set./dez. 2019
Publicado:
2019-09-01
Expediente & Editorial
Educação Matemática como movimento
Gilberto Januario
,
Douglas da Silva Tinti
PDF
324
208
Artigos
O uso da calculadora científica nas aulas de Matemática do Ensino Médio: explorando a resolução de problemas
José Edivam Braz Santana
,
Kátia Maria de Medeiros
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a01
1661
1653
Cálculo mental em questão: fundamentação teórica e reflexões
Keli Cristina Conti
,
Laís Macedo de Almeida Nunes
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a02
2694
4349
Revisão sistemática das contribuições de Malba Tahan para a Educação Matemática (2014-2017)
Geraldo Eustáquio Moreira
,
Janaína Mendes Pereira da Silva
,
Paulo Vinícius Pereira de Lima
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a03
1630
1583
Aspectos matemáticos, didáticos e pedagógicos das disciplinas de conteúdo matemático na licenciatura: um olhar a partir de teses e dissertações (2001-2017)
Amanda Larissa de Almeida
,
Rosana Giaretta Sguerra Miskulin
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a04
867
668
“Ele mudou a maneira como eu enxergava a Matemática!”: a entrevista como um caminho para a prática pedagógica
Cristiane Coppe de Oliveira
,
Flávia de Fatima Santos Silva
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a06
538
724
Um panorama de teses e dissertações sobre Educação Matemática no contexto de Escolas do Campo
Bruna Silva
,
Eliane Matesco Cristovão
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a05
1081
541
Uma reflexão sobre resolução de problemas na formação de professores que ensinam Matemática
Flávia Sueli Fabiani Marcatto
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a07
1530
922
Frações nos livros brasileiros do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
Nilce Fátima Scheffer
,
Arthur Belford Powell
PDF
AMELICA
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.v1n3a08
1503
1323
Citações do Google Acadêmico
Atualizado mensalmente
Citado por
Todos
Desde 2021
Citações
1038
949
Índice h
17
16
Índice i10
25
23
0
220
110
55
165
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
78
127
95
167
215
203
134
Idioma
English
Español
Português
qualis
10.33532
2596-0245
A2
Palavras-chave
Malba Tahan
Ciclo Investigativo
Editorial
Resolução de Problemas
Currículo
Educação Estatística
Ensino de Matemática
Ensino Médio
Aprendizagem matemática
Educação a Distância
Licenciatura em Matemática
Geometria
Educação Matemática
Idoneidade didática
Ensino
Educação Financeira
Formação docente
Avaliação
Matemática
Tecnologias Digitais
Educação Matemática Crítica
Formação inicial
Formação inicial de professores
Livro Didático
Etnomatemática
Critérios de adequação didática
Mapeamento
Critérios de Idoneidade Didática
Enfoque Ontossemiótico
Etnomodelagem
Interdisciplinaridade
Anos Iniciais
Literatura Infantil
Ensino Fundamental
Aprendizagem
Enfoque Ontosemiótico
Decolonialidade
Formação de professores
Modelagem Matemática
História da Matemática
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