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v. 5 (2023): Rolling Pass
v. 5 (2023): Rolling Pass
Publicado:
2023-01-01
Artigos
Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática: das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil
Carlos Roberto Torrente
,
Frederico da Silva Reis
PDF
XML no Amelica
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202301
1717
1456
Educação em Direitos Humanos no EBRAPEM: aspectos sociopolíticos, teóricos e práticos presentes nesses trabalhos
Ewerson Tavares Silva
,
José Pedro Machado Ribeiro
PDF
XML no Amelica
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202302
624
375
O ChatGPT como recurso de apoio no ensino da Matemática
Renan Pereira Santos
,
Claudinei de Camargo Sant'Ana
,
Irani Parolin Sant'Ana
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202303
8719
5739
A inserção do conteúdo de Grandezas e Medidas nos Anos Iniciais: um Estado do Conhecimento
Jordana Vahl Bohrer
,
Rafael Montoito
,
Aline Vieira da Cunha
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202306
1151
1416
O Planejamento Familiar: desvelando contribuições da Resolução de Problemas para a Educação Financeira de estudantes–trabalhadores
Sonia Mara dos Santos Oliveira
,
Marger da Conceição Ventura Viana
PDF (inglês)
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202309
598
495
Conceitos matemáticos na escala de cordas do Sector de Thomas Hood: possibilidades para Educação Matemática
Lívia Bezerra de Alencar
,
Ana Carolina Costa Pereira
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202310
332
292
Conhecimento de Probabilidade de Alunos do Ensino Médio após o Ensino
José António Fernandes
,
Bruno Marx Braga
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202311
601
344
Movimento de Ruptura Hegemônica dos Livros Didáticos para os Materiais Digitais na Prática dos Professores de Matemática no Ensino Médio
Márcio Urel Rodrigues
,
Acelmo Jesus Brito
,
Luciano Duarte da Silva
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202312
479
295
Mudanças na relação dos estudantes com a matemática: um olhar para desdobramentos da pandemia e do tempo integral
Pedro de Oliveira Ribeiro Penna
,
André Augusto Deodato
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202313
418
335
A Produção Científica do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) sobre o Senso Espacial na Educação Infantil
Kauane Lemos Santiago
,
Klinger Teodoro Ciríaco
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202316
879
359
Educação Financeira no Curso Técnico em Zootecnia Integrado ao Ensino Médio: Contribuição para a Integração Curricular
Eduardo dos Anjos Mota
,
Marcos Pavani de Carvalho
,
Liliane Martinez Antonow
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202317
534
294
O Ensino de Cálculo diferencial e integral: a perspectiva dos autores de livros-texto
Amarildo Silva
,
Hernando Franco
,
Alexandre Zocolotti
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202319
743
375
O círculo trigonométrico manipulável no ensino e na aprendizagem de razões trigonométricas de ângulos especiais
Hamiro Berta Miambo
,
Paulo Diniz Bene
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202320
599
846
STEAM na Educação em Ciências e Matemática: uma análise dos principais estudos sobre a abordagem
Bruno Diniz Faria Rezende
,
Karly Barbosa Alvarenga
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202321
2575
1160
“Novo” Ensino Médio: o que revelam os Casos de Ensino produzidos e socializados por uma professora de Matemática
Claudia Starling
,
Fernando Miranda Arraz
,
Fabrícia Ribeiro Gontijo
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202323
784
644
Jogos e brincadeiras no ensino de Matemática: análise de um Livro do PNLD 2022
Kemilly Layane da Silva
,
Edvonete Souza de Alencar
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202324
1087
422
Atitudes acerca da Matemática: percepções de estudantes de Pedagogia sobre escolha profissional e ensino e aprendizagem
Flaviane Carla da Silva
,
Giovana Pereira Sander
,
Nelson Antonio Pirola
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202325
719
309
Historia Social de la Educación Matemática (HISOEM): Diálogos y Contribuciones
Apresentação Seção Temática - História Social da Educação Matemática (HISOEM): diálogos y contribuições
Fredy Enrique González
PDF
267
122
Integração da decomposição geométrica e da cosmovisão andina no ensino da álgebra no 9º EGB no Equador
María Luz Turriaga
,
Natalia Fátima Sgreccia
PDF (espanhol)
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202304
388
362
Primórdios da Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de São João del-Rei: aspectos políticos e sociais
Paulo Henrique Apipe Avelar de Paiva
,
Maria Laura Magalhães Gomes
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202305
462
301
Livros didáticos: testemunhas da influência espanhola na educação matemática venezuelana entre os séculos XVI e XIX
Walter O. Beyer K.
PDF (espanhol)
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202307
506
307
O processo histórico de disciplinarização do cálculo infinitesimal no Brasil
Marianna Del Secchi Sypnievski
,
Gert Schubring
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202308
746
337
Grupos de pesquisa em história da Matemática: pensamento coletivos em comunidades de prática
Iran Abreu Mendes
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202314
468
303
Ensino Profissional Técnico: caminhos percorridos por João Lüderitz para a reorganização do ensino de matemática (1909)
Renata Feuser Silveira
,
David Antonio da Costa
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202315
479
354
O livro Introdução ao Cálculo dos D’Ambrosio: precursor do Pré-Cálculo?
Wagner Rodrigues Valente
,
Eliene Barbosa Lima
,
Circe Mary Silva da Silva
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202318
833
488
Reformulações Curriculares: formação docente para o Ensino de Matemática na FE/UERN (1966-1995)
Amanda Fernandes de Lima Andrade
,
Débora Dantas Silva
,
Marcelo Bezerra de Morais
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202322
465
229
Cálculo Diferencial e Integral na Graduação em Matemática: Contribuições da Resolução de Problemas e da Análise da Produção Escrita
Luciana Ávila Rodrigues
,
Regina da Silva Pina Neves
,
Raquel Carneiro Dörr
PDF
♪Áudio do resumo♪
DOI:
https://doi.org/10.33532/revemop.e202326
650
343
Citações do Google Acadêmico
Atualizado mensalmente
Citado por
Todos
Desde 2021
Citações
1017
928
Índice h
17
15
Índice i10
25
23
0
220
110
55
165
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
78
124
94
162
213
197
130
Idioma
English
Español
Português
qualis
10.33532
2596-0245
A2
Palavras-chave
Malba Tahan
Ciclo Investigativo
Editorial
Resolução de Problemas
Currículo
Educação Estatística
Ensino de Matemática
Ensino Médio
Aprendizagem matemática
Educação a Distância
Licenciatura em Matemática
Geometria
Educação Matemática
Idoneidade didática
Ensino
Educação Financeira
Formação docente
Avaliação
Matemática
Tecnologias Digitais
Educação Matemática Crítica
Formação inicial
Formação inicial de professores
Livro Didático
Etnomatemática
Critérios de adequação didática
Mapeamento
Critérios de Idoneidade Didática
Enfoque Ontossemiótico
Etnomodelagem
Interdisciplinaridade
Anos Iniciais
Literatura Infantil
Ensino Fundamental
Aprendizagem
Enfoque Ontosemiótico
Decolonialidade
Formação de professores
Modelagem Matemática
História da Matemática
Artigos mais lidos
O ChatGPT como recurso de apoio no ensino da Matemática
1346
Educação para as relações étnico-raciais no ensino de matemática: uma proposta didática numa perspectiva decolonial
875
Práticas Matemáticas no Manual de Atividades Integradoras: o Nivelamento no Ensino Médio em Tempo Integral
700
Cálculo mental em questão: fundamentação teórica e reflexões
652
Considerações acerca dos encontros da educação matemática, da etnomatemática e da ética da diversidade
648
O uso de jogos como materiais pedagógicos lúdicos para problematizar práticas decoloniais em cenários educacionais
595
O círculo trigonométrico manipulável no ensino e na aprendizagem de razões trigonométricas de ângulos especiais
581
Uma revisão de literatura sobre a atratividade da carreira docente na Licenciatura em Matemática e em outras licenciaturas
572
Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática: das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil
541
O Ciclo Investigativo no ensino de conceitos estatísticos
528
Resolução de problemas a partir da obra O Homem que Calculava
478
Significados de Referência da Estatística Qui-quadrado: um Olhar Histórico-epistemológico
461
Storytelling: uma metodologia ativa para o ensino de Matemática por meio de narrativas
460
Portaria MEC 2117/2019: análise do Conhecimento do Conteúdo e desafios enfrentados por licenciandos em Matemática
454
Uma perspectiva ontosemiótica dos problemas e métodos de pesquisa em educação matemática
421
Desenho de tarefas para o ensino de estatística e probabilidade a partir de histórias infantis
418
A criticidade em Modelagem na Educação Matemática: Vozes das pesquisas
413
Identidade profissional de professores que ensinam matemática: olhares indiciários nas Diretrizes Curriculares Nacionais
411
A inserção do conteúdo de Grandezas e Medidas nos Anos Iniciais: um Estado do Conhecimento
409
No Fundo do Mato-Virgem: Macunaíma como uma metáfora por uma educação matemática decolonial
409