Juegos en la enseñanza de Matemáticas: análisis de un Libro del PNLD 2022
Resumen
Esta investigación tiene como objetivo identificar los juegos potenciadores para la enseñanza de Matemáticas presentados en un libro didáctico de la Educación Infantil del Programa Nacional del Libro y del Material Didáctico (PNLD) 2022. La metodología utilizada fue de carácter cualitativo del tipo documental. Con esta investigación, se pretendió contribuir con los estudios sobre la temática, de forma a añadir y ampliar los conocimientos adquiridos referentes a la enseñanza de Matemáticas, evidenciando principalmente los juegos. Conforme a los resultados de la presente investigación, el libro analizado ya trabaja con la ludicidad en la enseñanza de la Matemática, en el cual fue posible identificar que contempla en sus contenidos, los juegos y bromas. En consecuencia, también contribuye a la formación de estrategias de aprendizaje.
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Citas
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