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v. 5 (2023): Rolling Pass

Publicado: 2023-01-01

Artigos

Um passeio pelas Olimpíadas de Matemática: das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil

Carlos Roberto Torrente, Frederico da Silva Reis

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- XML no Amelica
Educação em Direitos Humanos no EBRAPEM: aspectos sociopolíticos, teóricos e práticos presentes nesses trabalhos

Ewerson Tavares Silva, José Pedro Machado Ribeiro

e202302
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- XML no Amelica
O ChatGPT como recurso de apoio no ensino da Matemática

Renan Pereira Santos, Claudinei de Camargo Sant'Ana, Irani Parolin Sant'Ana

e202303
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A inserção do conteúdo de Grandezas e Medidas nos Anos Iniciais: um Estado do Conhecimento

Jordana Vahl Bohrer, Rafael Montoito, Aline Vieira da Cunha

e202306
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O Planejamento Familiar: desvelando contribuições da Resolução de Problemas para a Educação Financeira de estudantes–trabalhadores

Sonia Mara dos Santos Oliveira, Marger da Conceição Ventura Viana

e202309
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Conceitos matemáticos na escala de cordas do Sector de Thomas Hood: possibilidades para Educação Matemática

Lívia Bezerra de Alencar, Ana Carolina Costa Pereira

e202310
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Conhecimento de Probabilidade de Alunos do Ensino Médio após o Ensino

José António Fernandes, Bruno Marx Braga

e202311
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Movimento de Ruptura Hegemônica dos Livros Didáticos para os Materiais Digitais na Prática dos Professores de Matemática no Ensino Médio

Márcio Urel Rodrigues, Acelmo Jesus Brito, Luciano Duarte da Silva

e202312
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Mudanças na relação dos estudantes com a matemática: um olhar para desdobramentos da pandemia e do tempo integral

Pedro de Oliveira Ribeiro Penna, André Augusto Deodato

e202313
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A Produção Científica do Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM) sobre o Senso Espacial na Educação Infantil

Kauane Lemos Santiago, Klinger Teodoro Ciríaco

e202316
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Educação Financeira no Curso Técnico em Zootecnia Integrado ao Ensino Médio: Contribuição para a Integração Curricular

Eduardo dos Anjos Mota, Marcos Pavani de Carvalho, Liliane Martinez Antonow

e202317
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O Ensino de Cálculo diferencial e integral: a perspectiva dos autores de livros-texto

Amarildo Silva, Hernando Franco, Alexandre Zocolotti

e202319
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O círculo trigonométrico manipulável no ensino e na aprendizagem de razões trigonométricas de ângulos especiais

Hamiro Berta Miambo; Paulo Diniz Bene

e202320
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STEAM na Educação em Ciências e Matemática: uma análise dos principais estudos sobre a abordagem

Bruno Diniz Faria Rezende, Karly Barbosa Alvarenga

e202321
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“Novo” Ensino Médio: o que revelam os Casos de Ensino produzidos e socializados por uma professora de Matemática

Claudia Starling, Fernando Miranda Arraz, Fabrícia Ribeiro Gontijo

e202323
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Jogos e brincadeiras no ensino de Matemática: análise de um Livro do PNLD 2022

Kemilly Layane da Silva, Edvonete Souza de Alencar

e202324
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Atitudes acerca da Matemática: percepções de estudantes de Pedagogia sobre escolha profissional e ensino e aprendizagem

Flaviane Carla da Silva, Giovana Pereira Sander, Nelson Antonio Pirola

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Historia Social de la Educación Matemática (HISOEM): Diálogos y Contribuciones

Apresentação Seção Temática - História Social da Educação Matemática (HISOEM): diálogos y contribuições

Fredy Enrique González

1-8
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Integração da decomposição geométrica e da cosmovisão andina no ensino da álgebra no 9º EGB no Equador

María Luz Turriaga, Natalia Fátima Sgreccia

e202304
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Primórdios da Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de São João del-Rei: aspectos políticos e sociais

Paulo Henrique Apipe Avelar de Paiva, Maria Laura Magalhães Gomes

e202305
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Livros didáticos: testemunhas da influência espanhola na educação matemática venezuelana entre os séculos XVI e XIX

Walter O. Beyer K.

e202307
- PDF (Español (España))
O processo histórico de disciplinarização do cálculo infinitesimal no Brasil

Marianna Del Secchi Sypnievski, Gert Schubring

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Grupos de pesquisa em história da Matemática: pensamento coletivos em comunidades de prática

Iran Abreu Mendes

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Ensino Profissional Técnico: caminhos percorridos por João Lüderitz para a reorganização do ensino de matemática (1909)

Renata Feuser Silveira, David Antonio da Costa

e202315
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O livro Introdução ao Cálculo dos D’Ambrosio: precursor do Pré-Cálculo?

Wagner Rodrigues Valente, Eliene Barbosa Lima, Circe Mary Silva da Silva

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Reformulações Curriculares: formação docente para o Ensino de Matemática na FE/UERN (1966-1995)

Amanda Fernandes de Lima Andrade , Débora Dantas Silva, Marcelo Bezerra de Morais

e202322
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Cálculo Diferencial e Integral na Graduação em Matemática: Contribuições da Resolução de Problemas e da Análise da Produção Escrita

Luciana Ávila Rodrigues, Regina da Silva Pina Neves, Raquel Carneiro Dörr

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