Diálogos entre arte y geometría a través de las obras de Rubem Valentim
Resumen
Las matemáticas y el arte son importantes formas de expresión en la sociedad. Trabajar en la interfaz de estos dos ámbitos puede hacer posible una enseñanza que diálogo entre lo pedagógico y lo social. Teniendo esto en cuenta, este artículo propone un proyecto interdisciplinar basado en obras del artista Rubem Valentim con el objetivo de promover el aprendizaje de conceptos geométricos y promover una educación que fomente la reflexión sobre las relaciones étnicas, raciales e interculturales.Las relaciones interculturales. Es la búsqueda de una educación significativa, liberadora y crítica en las escuelas primarias. Se basa en las ideas de Yared y Thiesen sobre la interdisciplinariedad; de Skovsmose. Skovsmose para la teoría de la Educación Matemática Crítica; y Munanga y Gomes para la diversidad étnico-cultural. Diversidad étnico-cultural.
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