Análise ontosemiótica de um Livro Didático colombiano da Educação Básica: o caso da Matemática Comprimento do objeto

DOI: https://doi.org/10.33532/revemop.e202128
Palavras-chave: Adequação didática, Comprimento, Enfoque Ontosemiótico, Objecto matemático, Livro Didático

Resumo

O trabalho apresenta os resultados mais importantes de uma pesquisa que visa: estabelecer o nível de adequação didática de um livro didático proposto pelo Ministério da Educação Nacional da Colômbia para abordar a duração do objeto matemático na quarta série do ensino básico primário, sob uma abordagem qualitativa na qual os instrumentos da Abordagem Ontosemiótica do Conhecimento e Instrução Matemática (EOS) são tomados, especificamente, a configuração dos objetos primários e os critérios de adequação didática. Além disso, o significado referencial do comprimento do objeto matemático é usado para a análise das situações propostas no texto. O acima exposto nos permite concluir que o livro analisado tem uma baixa adequação epistêmica, pois apresenta alguns conceitos de forma incorreta ou confusa e não considera a interação entre os componentes do significado do objeto matemático.

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Biografia do Autor

Cristian Camilo Fúneme Mateus, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Magister en Educación Matemática de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá, Colombia

Leidy Julieth Linares Beltrán, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Magister en Didáctica de la Matemática de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá, Colombia.

Omaida Sepúlveda Delgado, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

Doctora en Ciencias de la Educación y profesora de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá, Colombia.

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Publicado
2021-09-06
Como Citar
MATEUS, C. C. F.; BELTRÁN, L. J. L.; DELGADO, O. S. Análise ontosemiótica de um Livro Didático colombiano da Educação Básica: o caso da Matemática Comprimento do objeto. Revemop, v. 3, p. e202128, 6 set. 2021.
Edição
v. 3 (2021): Rolling Pass
Seção
Enfoque Ontosemiótico: abordagens teóricas, metodológicas e práticas

Copyright (c) 2021 Revemop

Creative Commons License
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