Conceitos matemáticos na escala de cordas do Sector de Thomas Hood: possibilidades para Educação Matemática

Autores

DOI:

10.33532/revemop.e202310

Palavras-chave:

Sector, The making and use of the geometricall instrument, called a Sector, Praticante de matemática, Instrumentos matemáticos

Resumo

Durante os séculos XVI e XVII, diversos estudiosos ingleses debruçaram-se sobre estudos que possibilitassem sanar dificuldades na astronomia, navegação e agrimensura, por meio do desenvolvimento de obras que abordassem essas áreas. Dentre esses autores, destaca-se Thomas Hood (1556-1620), que escreveu o tratado intitulado The making and use of the geometricall instrument, called a Sector, apresentando a construção e o uso do Sector. Nesse instrumento são descritas três escalas para o seu funcionamento, sendo uma delas a escala de Cordas, que possuía fins para a resolução de problemas envolvendo regiões circulares. A metodologia adotada para esse trabalho tem como base uma pesquisa qualitativa de cunho documental. Ademais, essa pesquisa objetiva explorar aspectos matemáticos referentes à escala de Cordas incorporadas nesse instrumento, assim como explanar possíveis potencialidades a partir do Sector.

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Biografia do Autor

  • Lívia Bezerra de Alencar, Universidade Estadual do Ceará

    Graduanda em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil.

  • Ana Carolina Costa Pereira, Universidade Estadual do Ceará

    Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, Ceará, Brasil.

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Publicado

2023-12-12

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

ALENCAR, L. B. DE; PEREIRA, A. C. C. Conceitos matemáticos na escala de cordas do Sector de Thomas Hood: possibilidades para Educação Matemática. Revemop, v. 5, p. e202310, 12 dez.2023.