A mapping of research on Mathematical Modeling activities developed online
Abstract
This article presents a mapping of research that guided the development of Mathematical Modeling activities online. The methodological aspects of search selection and analysis of the works followed the guidelines of Randolph (2009). Initially we opted for a mapping in dissertations and theses included in the time frame from 2001 to 2018, which were analyzed by Menezes (2019) and published in the Proceedings of the 39th National Meeting of the National Association of Graduate Studies and Research in Education. For this text we expanded the types of work considered by also selecting articles from national and international journals and event proceedings in the field of Mathematics Education. This mapping shows that there are few works on Mathematical Modeling activities developed online and of these few works even smaller is the number of those in which research investigated Mathematical Modeling activities developed online and fully synchronous revealing this context as promising for the development of new research.
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