Clube de leitura de popularização da matemática para o engajamento de estudantes do ensino médio em matemática
Abstract
Trata-se de pesquisa cujo objetivo foi analisar efeitos de um clube de leitura de popularização da matemática junto a estudantes do Ensino Médio de uma escola pública federal, em especial quanto a motivação e ansiedade em matemática. Para isso, empreendeu-se pesquisa mista, utilizando-se de dois testes: um de motivação em matemática; e um de ansiedade em matemática. Além disso, procedeu-se com uma roda conversa, de modo a oportunizar que os estudantes imprimissem seus sentimentos em relação à dinâmica oferecida durante o clube de leitura. Por resultados, houve aumento na motivação em matemática e redução da ansiedade em matemática dos estudantes, o que contribui para a área da Educação Matemática, uma vez que evidencia uma associação entre literatura e matemática que permite empreender diferentes práticas pedagógicas.
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References
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Published
2024-12-11
How to Cite
PINTO, G. M. R.; FONSECA, M. G. Clube de leitura de popularização da matemática para o engajamento de estudantes do ensino médio em matemática. Revemop, v. 6, p. e2024031, 11 Dec. 2024.
Section
Mathematics and Literature: different times, different writings and different us
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