Érase una vez... el cordel en la clase de Matemáticas
Resumen
En una escuela municipal, un educador muy inteligente tuvo una idea brillante. Quería fomentar un entorno de diálogo y escucha que pudiera ayudar a personas de todas las edades a aprender matemáticas. Y luego, el educador trajo folletos de cordel y se sumergió en la magia de los cuentos en rima. Los datos que se utilizarán para contar esta historia fueron producidos a través de grabaciones y notas en un diario de campo. ¡Los resultados de este trabajo fueron increíbles! Los estudiantes conversaron, reflexionaron y las matemáticas comenzaron a ser parte del cuento que leían. Y así, la literatura de cordel se convirtió en un puente entre el saber de la escuela y el saber del mundo, lo que permitió que todos en esa aula aprendieran juntos, dialogaran y reflexionaran sobre las matemáticas de una manera diferente.
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Citas
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