Desarrollo de evaluaciones en matemáticas: diálogo entre la matriz SipaeDF y el instrumento diagnóstico de la SME-SP
Resumen
Este artículo tiene como objetivo identificar elementos clave presentes en la matriz de referencia de desempeño (SipaeDF) y en el instrumento de sondeo de matemáticas de la SME-SP que puedan contribuir al desarrollo de herramientas evaluativas centradas en el análisis de las estrategias matemáticas empleadas por estudiantes de segundo grado de la educación primaria. Se trata de una investigación cualitativa basada en el análisis documental de dos instrumentos: la matriz de evaluación del Distrito Federal y el documento orientador de la red municipal de São Paulo. Mientras que la matriz SipaeDF utiliza ítems de opción múltiple para medir el rendimiento, la herramienta SME-SP permite registrar las estrategias de resolución de problemas. A partir del enfoque teórico de Buriasco, se argumenta que es posible articular la evaluación de rendimiento y la evaluación diagnóstica al considerar el proceso de aprendizaje.
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Citas
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