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Vol. 8 (2026): Rolling Pass

Publicado: 2026-01-05

Artículo

Una revisión de la literatura sobre la atracción de la carrera docente en la Licenciatura en Matemáticas y en otras licenciaturas

Maximiliano Garcia de Almeida, Flávia Cristina Figueiredo Coura

e2026001
Disciplinas de la Educación Matemática: ¿qué repercusiones tienen en la formación y la práctica docente?

Clara Nicoly Antunes Niza, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Saulo Macedo de Oliveira

e2026002
El Coordinador Pedagógico, el Análisis y Rediseño de Tareas Matemáticas a partir de un Grupo de Estudio Formativo

Josuelto Lopes dos Santos, Bruno Ferreira dos Santos, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão

e2026003
El Mito de la Neutralidad Matemática y el Triple Bloqueo Docente: Desafíos para la Implementación de la Ley 10.639/03

Ezequiel Teodoro Mendes, Victor do Nascimento Martins

e2026004

Idoneidad Didáctica: enfoques teóricos, metodológicos y prácticos

Idoneidad Sistémica en Procesos de Producción y Diseminación del Conocimiento: una ampliación de la Idoneidad Didáctica y del Enfoque Ontosemiótico

Juan D. Godino

e2026005
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La noción de idoneidad didáctica en estudios cuantitativos: posibilidades, sentidos y limitaciones

Omar Malet, María Virginia Figueroa

e2026006
- PDF

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